资优教育
本校设有资优教育组，负责统筹及发展校内资优教育，并根据美国哈佛大学迦纳教授（Dr. Howard Gardner）提出的多元智能学习理念，发展以学校为本位的课程，以照顾资优或高能力学生的需要。
本校会把资优教育的优质策略推展至于日常课堂中，加入不同程度的学习活动，以提高学生在学科上的知识，并加强其高层次思维、创造力及个人及社交能力。
此外，本校在课堂外设有「门徒计划」，为培育资优或高能力学生而设计的教学活动。在「门徒计划」中，学生会根据其专长，跟从专科老师作长时间学习。除学习高层次专科知识外，学生也能从老师身上感受对知识的热忱，更学习与人合作，共同解难的个人及社交能力，以使学生的知识及情意得到均衡的发展。
本校的资优教育组联系不同的大学及组织(如香港资优教育学苑)，为学生提供不同展现能力的机会，并有收集校外资优课程资料与有关学生及家长，以加强支援资优或高能力学生及家长的个别需要。
目的:
1. 将资优教育视作优质教育的其中一环，积极发展资优教育策略及照顾资优学生的基本学习需要。
2. 扩阔资优的定义，采用多元智能的概念，将对象扩阔至每位学生，而不是将对象局限于学业成绩卓越的学生。
3. 养学生的多元智能。
4. 部分校本延伸及增益活动由教师甄选学生参与。
策略:
1. 环境布置─资优资源教育室(探索天地)
2. 门徒计划
| 奥数训练 | 小小科学家 |
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杂艺 | 立体打印 |
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视艺拔尖组 | 中英文辩论组 |
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3. 大型英语音乐剧
| 仙履奇缘 | 仙乐飘飘处处闻 |
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美女与野兽 | 木兰 |
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绿野仙踪 | 挪亚方舟 |
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约瑟神奇彩衣 | |
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| 4. 崇真电视台 |
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| 5. 领袖培训 |
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| 6. 棋艺比赛 |
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7. 多元化的才艺培训
| 拉丁舞 | 羽毛球训练 |
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| 篮球训练 | 绘画班 |
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| 中国舞 | 田径 |
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| 西乐训练 | 跳绳训练 |
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