中文
中文科
内容
1. 中文科特设「基础工作纸」，巩固幼稚园学生升小一后在字词、语法及阅读理解各方面的根基。教材亦有进深练习，切合高程度学生的学习需要。
2. 小一上学期不设默书，让家长有空间协助小朋友适应小学生活。
3. 本校致力推动阅读风气，让学生阅读不同体裁的文章，扩阔学生的阅读面。
4. 每星期设有一节中文阅读课，由中文科老师教导学生阅读策略，使学生掌握阅读技巧。
5. 本校为学生编制《字词宝库》，鼓励学生在阅读时积累词汇，写作时灵活运用。
6. 2018-2020及2021-2022年度，本校参加教育局的「内地与香港教师交流及协作计划」，由国内资深中文科老师驻校，为本校设计「群文阅读」课程。学生围绕同一主题阅读大量文章，分析及比较文章内容，归纳出重点。
7. 老师在课堂上渗入资优教育的元素，利用不同层次的提问，提升学生的高阶思维能力，使他们能将文章内容及语文知识融会贯通。
8. 一至六年级推行成语教学，老师利用补充教材教授成语，并配合多媒体影音材料，增加学习趣味。
9. 学生善用资讯科技学习，本校从150所学校中脱颖而出，获得「全港中文网上学习最佳学校奖」。学生热爱阅读，借阅排行榜的成绩一期比一期佳。
10.中华经典名句与作文课结合，学生定期重温，提升文化素养。 
成效
| 1. | 学生对遣词造句更见敏锐。 |
| 2. | 「群文阅读」优化了校本中文课程，老师透过分析群文与单篇阅读的区别，使学生同一时间涉猎多篇文章，提升他们的阅读能力。 |
| 3. | 《字词宝库》、成语教学及《中华经典名句》：学生透过读和写，不断积累字词，并将好词佳句学以致用，令写作内容更丰富。 |
